Chirine et Eliane
اسم الموقع الإلكتروني: http://www.philo.edunet.tn/
وسيلة الوصول إلى الموقع الإلكتروني : Internet Explorer
الجزء الأول: تنظيم الموقع
كيف تم الوصول إلى الموقع؟ من خلال أستاذ المادة
هل التنظيم الكلي للمعلومات جيد؟ نعم
هل هناك سهولة في إيجاد المعلومات المطلوبة؟ نعم
هل يشير الموقع إلى الجمهور المستهدف أو الفئة العمرية المشاركة؟ كلا
هل من الممكن تصفح الموقع بأكثر من لغة؟ نعم
هل من السهل التجول في الموقع؟ نعم
هل تمت الإشارة إلى هدف الموقع في الصفحة الرئيسية أو في مكان آخر؟ كلا
هل شكل الصفحة الأولى نموذجي ويسهل قراءتها ؟ نعم
هل يوجد في الصفحات المساندة ارتباط يعيد مرة أخرى إلى الصفحة الرئيسية؟ نعم
هل يحتوي الموقع على فهرس أو وصلات تساعد المستخدم على الانتقال من الصفحة الرئيسة إلى جميع صفحات الموقع والعكس؟ نعم
هل يحتوي الموقع على عدد قليل من الإعلانات ؟ نعم
هل يوجد عداد لمعرفة عدد المستخدمين للموقع في فترة معينة؟ كلا
هل يوفر الموقع جميع الخدمات باستمرار دون انقطاع في أي وقت؟ نعم
الجزء الثاني: جودة التنظيم
الجزء الثالث: المحتوى
هل يدل عنوان الصفحة على المحتوى؟ نعم
هل محتويات الموقع الإلكتروني مقنعة ؟ نعم
هل يوجد عنوان أو عناوين فرعية مفيدة على الصفحة؟ نعم
هل هناك تعارض بين معلومات الموقع ومعلومات تم الإطلاع عليها في مكان آخر؟ كلا
هل عرض المعلومات موضوعي دون أي تحيز؟ نعم
كونه موقع متخصص بتدريس الفلسفة هل هو مرتبط بمواقع إلكترونية مفيدة وغنية بكافة جوانب الموضوعات والمسائل الفلسفية؟ غير مرتبط بغير مواقع
الجزء الرابع: الجوانب المرئية والفنية
هل يحتوي الموقع على نصوص فلسفية؟ نعم
هل يحتوي الموقع على ملفات صوتية؟ كلا
هل يحتوي الموقع على ملفات فيديو؟ كلا
هل يحتوي الموقع على ملفات صور؟ كلا
هل توجد مناطق نشطة وتفاعلية (منتديات،غرف محادثة، وغيرها) على الموقع؟ كلا
الجزء الخامس: دقة المعلومات
هل المعلومات على الموقع دقيقة؟ نعم
هل يوجد أخطاء قواعدية أو لغوية ظاهرة على الموقع؟ كلا
هل مصادر المعلومات على الموقع موثقة؟ كلا
الجزء السادس: المسؤولية
هل يوجد معلومات عن حقوق الطبع للموقع؟ كلا
هل يوجد بريد الكتروني للقائمين على الموقع للاتصال بهم؟ كلا
الجزء السابع: جاذبية الموقع
هل الموقع يتصف بالجاذبية من حيث الابتكار في التصميم؟ نعم
هل التصميم ملائم لنوع الخدمة التي يقدمها الموقع؟ نعم
هل الصور المستخدمة داخل الموقع ملائمة لطبيعة الموقع؟ نعم
هل يُستخدم خط واحد وحجم واحد ونفس السمة في الكتابة في الصفحة الواحدة ؟ كلا
هل يمكن تمييز العناوين الرئيسة عن باقي العناوين من حيث حجم الخط والسمة؟ نعم
هل الخطوط المستخدمة يسهل قراءتها وحجمها مناسب؟ نعم
هل يستخدم فراغات واضحة بين الفقرات لتسهيل القراءة؟ نعم
Verena et Fady
\Evaluation d’un site internet
Adresse du site : www.philo.8m.com
1- Qualité et validité du contenu :
Est-ce que tous les aspects du sujet sont couverts? Non
Le site contient-il des travaux originaux en texte intégral? Non
Est-ce que l’information est vérifiable, est-ce que les sources sont citées? Oui
Est-ce que les informations sont corroborées par d’autres sources (électroniques ou imprimés)? Oui
Est-ce qu’on peut déceler un biais, un point de vue particulier? Oui
Pour quelles raisons le site a-t-il été créé (promouvoir une cause, vendre des produits, diffuser le savoir…)? Cause personnelle, diffuser le savoir
Les liens pointent-ils vers des sites extérieurs pertinents et de bonne qualité? Oui
Est-ce que la qualité d’écriture est bonne (et la traduction correcte)? Oui
2- Autorité de la source :
Est-ce que l’auteur (ou l’organisme auteur) est clairement identifié? Oui
Est-ce que ses qualifications ou affiliations sont mentionnées? Oui
Est-ce que l’auteur ou l’organisme sont reconnus dans le domaine? + ou –
Peut-on savoir le lieu de travail de l’auteur, son pays? Oui
Peut-on facilement communiquer avec l’auteur? Oui
Nous indique-t-on s’il y a un processus de révision ou autres vérifications avant publication? Pas donné
Est-ce que l’adresse URL reflète bien l’affiliation mentionnée ? Oui
3- Mise à jour :
Est-ce que la date de création est présente sur la page? Non
La date de la dernière mise à jour et la fréquence des mises à jour sont-elles indiquées? Non
Est-ce que la date est précisée pour les différentes parties du site? Non
Les liens proposés sont-ils toujours actifs? Oui
4- Facilité d’utilisation :
Est-ce que le site est structuré logiquement?
Propose-t-on une carte du site ou une table des matières? Oui
Est-ce que les boutons de navigation sont facilement compréhensibles et présents aux bons endroits pour qu’on puisse se déplacer facilement dans le site? Oui
Est-ce que tout le contenu du site est accessible sans qu’on ait besoin de logiciels spéciaux ? Oui
Y-a-t-il un moteur de recherche sur le contenu du site? Si oui, est-il efficace et facile d’utilisation? Oui
5-Design et esthétisme :
Le site est-il attrayant (belles couleurs, images, présentation aérée, etc.)? Oui
L’information est-elle lisible sans difficulté? Oui
Est-ce que les illustrations et autres détails esthétiques sont pertinents, donnent une valeur ajoutée au contenu? Oui
Exploite-t-on les possibilités du multimédia? de l’interactivité? Oui
La rapidité du chargement des pages est-elle raisonnable? Oui
Hisham et Labib
\Techniques for Web Evaluation:
It’s an Educational domain
- The URL is short and simple. http://www.philomartil.com
- Download time –The homepage is small and quick to download.
- Look and feel –Pages are easily readable, clear and easy to understand.
- Need to download software – no need to download an application or a plug-in before entering the site.
- Home page on one screen (above the fold) – no Users entering the site makes the effort of scrolling up and down.
- Selling Point (USP) or Value Proposition – no selling point
- Ability to take action (Key action point – KAP) – The site encourages user participation from the beginning. – Contact details
- provides an opportunity for the surfer to see the values of the site.
- Are users made to register to get into site? – No
- Ease of use – yes
- Site map – Site maps are easy to understand and present a completely alternative method of navigating the site to the user.
- Return to Home Page from any page – yes
- Internal search engine – An internal search facility provides users with a means of finding what they want on the website quickly and efficiently.
- Internal links – Allow users to move through the site not only through text or graphical navigation system but also through the content.
- Degree of substantiated information – Information published on the Web is generally evaluated under the following five headings.
- Level of interaction – The website takes advantage of the great opportunity to interact with users.
- Use of valuable animation – no
- Use of valuable sound – no
- Up-To-Date – yes
- Available in Multiple Languages – no
- Accessibility for disabled people – no
souha & nagham
العنوان:
Philotozzi: sur le didactique de l apprentissage de philosopher
الموقع على شبكة الانترنات:
www.philotozzi.com
صاحب الموقع: ميشال توزي.
تعريف بالموقع:هو موقع تعليمي مجاني يقدم خلاله ميشال توزي ابرز اعماله المتعلقة بتعليم الفلسفة.
هدف الموقع:يهدف الموقع الى تقديم الدراسات التي اصدرها توزي عن تعليم الفلسفة منذ العام 1988.
المحتوى:
1 الدخول و التصفح: نستطيع تصفح الموقع من خلال اربعة “نوافذ” موجودة في اعلى الصفحة, وهي :acceuil-l auteur-plan du site-contact
aceuil: يحتوي على العناوين التالية :*تقديم للموقع. *ممارسة الفلسفة في المدرسة* الممارسات الفلسفية الجديدة للفلسفة في المدينة. اضافة الى دليل بالعناوين المفيدة في تدريس الفلسفة : مثلا:
-sur la didactique de l apprentissage de philosopher
قصة حياة ميشال توزي.l auteur
يحوي على مقالات مصنفة الى : plan du site
- sur la didactique de l apprentissage de philosophe
- les trois capacites philosophiques de base.
- problematiser( une affirmation , une question)
- conceptualiser( une notion)
- argumenter(une these, une objection)
- les trois competences philosophiques de base
- lire philosophiquement
- ecrire philosophiquement
- discuter philosophiquement
- les champs scolaires non traditionels
- l ecole primaire(de la maternelle au cm2)
- le college –les segpa(eleves en difficulte)
- le lycée professionel
- quelles recherches؟
- quelle formation
- la philosophie dans la cite
- les cafes-philo
- les ateliers d ecriture philosophique
- les universities populaires\comparaisonavec les pays etrangers
- autres publications
- en philosophie
- sur l analyse des pratiques professionelles
- sur l apprentissage
- sur la sociation et la citoyennte
كيف نتواصل مع ميشال توزيcontact
افاقه:
من خلال ما يقدمه هذا الموقع, يستفيد الطلاب بما فيهم نحن اساتذة مادة الفلسفة للقيام بالابحاث والاطلاع على كل جديد في هذا الميدان و على بيداغوجيا تعليم الفلسفة سيما و ان الفرنسيين هم السباقون في هذا المجال.
قيمة الموضوعات: ان هذا الموقع يتميز بالجديٌة والرصانة من حيث الموضوعات ويخلو من اللهو و التسلية اضافة الى غنى الموضوعات و قوتها وحداثتها و فائدتها على صعيد بيداغوجيا تعليم الفلسفة.
